Wenn Kinder anfangen zu zeichnen, können sie ihre Weltsicht noch nicht in Worten erklären. Gibt die Kinderzeichnung Einblick in die Gedanken und Gefühle der Kinder? Ja, sagt der Autor dieses Buches - man muss nur allgemeine Entwicklungsmerkmale und den Einfluss der kulturellen und familiären Umgebung berücksichtigen. Martin Schuster beschreibt, wie sich die Kinderzeichnung mit zunehmender Weltkenntnis entwickelt. Zeichenprobleme, wie z. B. die Tiefendarstellung, werden kreativ bewältigt. Bildbeispiele zeigen, welche verschlüsselten Botschaften in einer Kinderzeichnung stecken können. Zahlreiche Vorschläge laden Eltern dazu ein, das Maltalent der Kinder mit einfachen Aufgaben und Spielen zu fördern.
Medium erhältlich in:
1 Bibliothek der BSP Berlin,
Berlin
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Kinder sind Kinder
Personen: Schuster, Martin
Standort: BSP
Schuster, Martin [Verfasser]:
Kinderzeichnungen : wie sie entstehen, was sie bedeuten / Martin Schuster. - 4., überarbeitete und neu gestaltete Auflage. - München; Basel : Reinhardt, 2015. - 176 Seiten : Illustrationen. - (Kinder sind Kinder)
ISBN 978-3-497-02533-6 kartoniert : EUR 19.90
Diagnostik der Psychologie - Signatur: CS 4500 S395 (4) - Buch