Lerndebatten phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion
Buch

Ohne Rücksicht auf disziplinäre Schranken bringt dieses Buch verschiedene nicht-reduktionistische Lerntheorien miteinander ins Gespräch. In einem offenen Diskurs, der die Konzepte zueinander in Beziehung setzt, werden die unterschiedlichen Perspektiven kritisch abgewogen und hinsichtlich ihrer Stärken und Schwächen diskutiert.


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Medium erhältlich in:
1 Bibliothek der BSP Berlin, Berlin


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Theorie Bilden 34

Personen: Faulstich, Peter

Standort: BSP

Schlagwörter: Kritische Theorie Lerntheorie Pädagogik Bildungsforschung Bildungstheorie Bildung Lernforschung Pädagogische Soziologie Lehr-Lern-Forschung

Lerndebatten : phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion. - Bielefeld : transcript, 2014. - 284 Seiten. - (Theorie Bilden; 34)
ISBN 978-3-8376-2789-3 kartoniert : EUR 29.99

Zugangsnummer: 00003671 - Barcode: 2-9394144-8-00003803-4
Allgemeine Psychologie - Signatur: CP 5100 F263 - Buch