Das fünfbändige Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie wendet sich bei einer interdisziplinären Ausrichtung an alle Berufsgruppen, die in Theorie und Praxis mit sprach-, sprech-, rede-, schluck- und stimmgestörten Menschen arbeiten. Der fünfte Band geht schwerpunktmäßig auf schulische Aufgabengebiete ein. Dabei werden theoretische Grundlagen, Fragen der Theorie und Praxis der Sprachförderung im Unterricht sowie altersspezifische Institutionsformen und ihre Weiterentwicklung dargestellt und diskutiert. Es werden lange ausstehende Fragen der schulischen Sprachheilpädagogik umfassend aufgearbeitet und praktische Beispiele zur Realisierung von Sprachförderung im Unterricht erörtert. Das Buch schließt eine Lücke in der Standortdiskussion der Sprachheilpädagogik.

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Medium erhältlich in:
2 MSH Medical School Hamburg, Hamburg

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Grohnfeldt, Manfred

Schlagwörter: Kind Behinderung Neuropsychologie Evaluation Sprechen Sprachstörung Therapie Diagnostik Evaluationsforschung Pädagogik Wissenschaftstheorie Jugendlicher Logopädie Gutachten Sprachheilpädagogik Sprechfertigkeit Bericht