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Diagnostica 2020/02 Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie ; Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden
Zeitschriftenheft

Inhalt:

Editorial
- Diagnostik von studentischen Kompetenzen im Hochschulsektor:
Einleitung in den Thementeil

Originalarbeiten
- Der BilWiss-2.0-Test. Ein revidierter Test zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften
- Deutschdidaktisches Wissen angehender Sekundarstufenlehrkräfte.
Testkonstruktion und Validierung
- Pädagogisches Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften.
Validierung der Konstruktrepräsentation im TEDS-M-Test
- Entwicklung und Skalierung eines Tests zur Erfassung des Verständnisses multipler Dokumente von Studierenden
- Verstehen von Argumenten in wissenschaftlichen Texten.
Reliabilität und Validität des Argumentstrukturtests (AST)

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Medium erhältlich in:

Serie / Reihe: Diagnostica

Schlagwörter: Testtheorie Lehramt Pädagogische Fähigkeit Lehrerbildung Testentwicklung Epistemologie Argumentation

Diagnostica 2020/02 : Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie ; Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden. - Göttingen : Hogrefe, 2020. - S. 77 -145. - (Diagnostica). - 66. Jahrgang, Heft 1, 2020
ISSN 00121924

Zugangsnummer: 00019097 - Barcode: 2-9184204-4-00015938-8
Zeitschriften der Psychologie - Signatur: CL 1000 Diagn 2020-02 - Zeitschriftenheft