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Diagnostica 2020/04 Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie ; Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden
Zeitschriftenheft

Inhalt:

Originalarbeiten
- Zur Konstruktion und Güte eines formativen Schulleistungstests für das Fach Mathematik in dritten Klassen
- Erfassung von Einstellungen zu Inklusion mit SACIE, EFI-L und KIESEL: Zur Validität dreier etablierter Instrumente
- Übersetzung und Validierung einer deutschsprachigen Version des Sport Emotion Questionnaire (SEQ)
- Der Inno-Lehre: Ein Inventar zur Messung von innovativem Lehr-Lernklima an Hochschulen

Dieses Medium ist verfügbar und kann daher nicht vorgemerkt werden. Besuchen Sie uns gerne, um dieses Medium auszuleihen.

Medium erhältlich in:

Serie / Reihe: Diagnostica

Schlagwörter: Testverfahren Sport Inklusion Schulleistungsmessung Schulleistungstest Grundschule Hochschullehre Validierung Übersetzung Mathematik Validität Lehr-Lernklima

Diagnostica 2020/04 : Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie ; Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden. - Göttingen : Hogrefe, 2020. - S. 223-268. - (Diagnostica). - 66. Jahrgang, Heft 4, 2020
ISSN 00121924

Zugangsnummer: 00020413 - Barcode: 2-9184204-4-00017162-5
Zeitschriften der Psychologie - Signatur: CL 1000 Diagn 2020-04 - Zeitschriftenheft