Wie lernen Schüler Rechnen? Wie können Lehrer sie dabei optimal unterstützen? Und warum wird nicht aus jedem Schüler ein Mathe-Ass?
Diese Buch erklärt, wie Kinder mathematische Fähigkeiten entwickeln und welche Einflüsse dabei von Anfang an für Unterschiede sorgen: Von den Vorläuferfertigkeiten bei Kindergartenkindern über die Grundschule bis hin zur Oberstufe.
Darüber hinaus erfahren Studierende, welche Aussagekraft diagnostische Verfahren im Hinblick auf mathematische Fähigkeiten haben und wie es um die LOGIK- und PISA-Studien steht. Aber nicht nur die Ursachen für gute und schlechte Leistungen werden beleuchtet: die Autoren erklären auch, wie man in der Praxis am besten damit umgeht. Verschiedene Unterrichtsmodelle für das Fach Mathematik werden auf ihren Nutzen untersucht. Daraus ergeben sich wichtige Tipps und Ratschläge für die Unterrichtspraxis.
Medium erhältlich in:
3 MSH Medical School Hamburg,
Hamburg
3 MSH Medical School Hamburg,
Hamburg
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: UTB 3899
Personen: Schneider, Wolfgang Küspert, Petra Krajewski, Kristin
Schneider, Wolfgang:
¬Die¬ Entwicklung mathematischer Kompetenzen / Wolfgang Schneider, Petra Küspert, Kristin Krajewski. - 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. - Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2016. - 288 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 21.5 cm x 15 cm. - (UTB; 3899 : Schulpädagogik, Didaktik) (StandardWissen Lehramt). - Literaturverzeichnis: Seite 252-283
ISBN 978-3-8252-4616-7 Pb : 19.99 (DE), EUR 20.60
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Signatur: DP 1216 S358-01 (2) - Buch