Das Buch will ein neues Denken über Gesundheit in pädagogischen Settings stimulieren. Es soll sich mit der Konstituierung der Gesundheitspädagogik und -didaktik als Teildisziplin und mit der daraus resultierenden Realisierung eines Gesundheitsunterrichts, im Idealfall mit der Entwicklung eines Schulfaches Gesundheit, auseinandersetzen. Dabei sollen didaktische Konzeptionen im vorschulischen, schulischen und beruflichen Setting im Vordergrund stehen, die die Vermittlung von Gesundheitskompetenz im Blick haben.

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Medium erhältlich in:
2 MSH Medical School Hamburg, Hamburg

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Hurrelmann, Klaus Goldfriedrich, Martin

Schlagwörter: Schule Hochschule Gesundheitsverhalten Gesundheitserziehung Gesundheitspädagogik Gesundheitskompetenz Vorschule Gesundheitswissenschaft