Das Buch stellt neue Formen der Leistungsbeurteilung vor, die im englischsprachigen Raum unter dem Begriff »assessment for learning« bekannt geworden sind. Jenseits der klassischen Notenvergabe präsentiert der Autor verschiedene Modelle zur Überprüfung und Bewertung, die tiefer an den Fähigkeiten der Schüler ansetzen und deren Lernen durch eine differenziertere Rückmeldung fördern.
Medium erhältlich in:
3 MSH Medical School Hamburg,
Hamburg
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Pädagogik Praxis
Personen: Winter, Felix
Winter, Felix:
Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung / von Felix Winter. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 2015. - 272 S. : Ill., graph. Darst. - (Pädagogik Praxis). - Literaturverz. S. 259 - 272
ISBN 978-3-407-62950-0
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Signatur: DP 1210 W784-01 - Buch