Das Lehrbuch zählt zu den Standardwerken in der Ausbildung von Studierenden der Pädagogischen Psychologie, der Pädagogik und des Lehramts. Der Leser erhält einen gut verständlichen und umfassenden Einblick in die Pädagogische Psychologie. Vor allem aus konstruktivistischer Sicht werden Themen wie (kooperatives) Lernen, Gedächtnis, Denken, Motivation und pädagogische Diagnostik dargestellt. Dabei wird davon ausgegangen, dass Lernen nicht nur in Kindheit und Jugend, sondern ebenso im Erwachsenenalter stattfindet und entsprechend angeregt werden kann.

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2 MSH Medical School Hamburg, Hamburg
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1 Bibliothek der BSP Berlin, Berlin
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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Mietzel, Gerd

Schlagwörter: Entwicklungspsychologie Gedächtnis Lernen pädagogische Psychologie Lehrer Kognition Lernmotivation Lernprozess Konditionierung