Kolsinár, Julia
Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den berufspraktischen Studien
Buch

Wie werden Studierende zu professionell handelnden Lehrpersonen und welche Bedeutung haben die berufspraktischen Studien für die Anregung und die Begleitung ihres Professionalisierungsprozesses? Obwohl den Praxisphasen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung von jeher eine große Bedeutung beigemessen wird, lagen sie über viele Jahre hinweg eher wenig im Blickfeld bildungswissenschaftlicher Forschung. In jüngerer Zeit ist ein - auch professionalisierungstheoretisch anregender - wissenschaftlicher Diskurs entstanden, der sich durch zunehmend variantenreichere methodologische und methodische Zugänge auszeichnet.


Medium erhältlich in:
3 MSH Medical School Hamburg, Hamburg
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Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Schulpraktische Studien und Professionalisierung

Personen: Kolsinár, Julia

Schlagwörter: Professionalisierung Lehramtsstudierende

Kolsinár, Julia:
Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den berufspraktischen Studien / Julia KoÏsinár, Sabine Leineweber, Emanuel Schmid (Hrsg.). - Münster ; New York : Waxmann, 2016. - 260 Seiten : Illustrationen, Diagramme. - (Schulpraktische Studien und Professionalisierung ; Band 1). - Literaturangaben
ISBN 978-3-8309-3477-6

Zugangsnummer: 00014099 - Barcode: 2-9184204-4-00010834-8
Lehrer und Lehrerbildung - Signatur: DN 7000 K86-02 - Buch