Inhalt:

Diskussionsforum
- Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
- Kommentare zum Positionspapier zu Lindner, M. A. et al (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium: Fachgruppe Pädagogische Psychologie. Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen in der Psychologie: Ein wichtiges Thema mit einigen offenen Fragen
- Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Diagnostische Psychologie: Weiterentwicklungen psychologischer Prüfungsformate aus diagnostischer Sicht
- Fachgruppe Entwicklungspsychologie: Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
- Fachgruppe Methoden und Evaluation: Die Zukunft der Hochschulklausuren hat bereits begonnen
- Fachgruppe Sozialpsychologie: Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021)
- Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen: Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen nicht nur in der, sondern auch durch die Psychologie
- Kommission Studium und Lehre: Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
- Weitere Kommentare zum Positionspapier: Konstruktvalide Prüfungsitems tragen zur Testfairness bei
- Kommentar zu Lindner M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
- Computerisierte adaptive Klausuren im Psychologiestudium
- Zur prognostischen Funktion von Prüfungsleistungen bei der Master-Studierendenauswahl: Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
- Ein langer Weg zur Qualitätssicherung von Hochschulprüfungen: Stellungnahme zum Diskussionsforum

Bericht
- Management und Bereitstellung von Forschungsdaten in der Psychologie: Überarbeitung der DGPs-Empfehlungen: DGPs-Kommission "Open Science" (beschlossen durch den Vorstand der DGPs am 26.?06.?2020)

Psychologie für die Gesellschaft
- Peer-Review im Gutachterwesen: Wie kollegiales Feedback die Qualität familienpsychologischer Gutachten zu verbessern hilft

Studium und Lehre
- How-to für M.Sc. Psychologie-Studiengänge: Empfehlungen und Ressourcen

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Medium erhältlich in:

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Serie / Reihe: Psychologische Rundschau

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