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Rütten, Christian.
Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion
elektronische Ressource

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Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik,

Personen: Rütten, Christian.

Schlagwörter: Education. Learning & Instruction. Teaching. Teaching and Teacher Education. Mathematics Mathematics Education.

Rütten, Christian.:
Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen : Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion / von Christian Rütten. - Wiesbaden : Springer, 2016. - Online Ressource. - (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik,)
ISBN 978-3-658-14196-7

Zugangsnummer: 00012707
Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie, Neulatein - Signatur: eBook - elektronische Ressource