Inhalt:
Originalarbeiten:
- Wo gehöre ich dazu? Bedeutung des Zugehörigkeitsgefühls im
Lehramtsstudium
- Die Bedeutung des Hochschulzugehörigkeitsgefühls für die
psychologische und akademische Adaptation internationaler
Studierender in Deutschland
- Wahrgenommene Peer-Exklusion als Prädiktor von Hilfesuchstrategien in
der Hochschulbildung. Unterschiede nach Geschlecht und Fächerdomäne
- Soziale Exklusion, subjektiver Studienerfolg, Wohlbefinden und die
Bedeutung von Vertrauen

Diskussion:
- The Very Ground They Stand On

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Medium erhältlich in:

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Weiterführende Informationen

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Schlagwörter: Motivation Sozialpsychologie Migrationshintergrund Wohlbefinden Zufriedenheit Studienabbruch Hochschulbildung Beziehungspsychologie Bildungshintergrund