aus dem Inhalt:
** Thomas Trautmann: Begabung ist noch keine Leistung. Warum Zuschreibungen nicht helfen
** Beatrix Hirschbolz-Ter: Wer lehrt Physik in der Kita? Frühes Service Learning
** Christine Koop: Wenn Eltern meinen, ihr Kind sei hochbegabt. Wie Sie professionell beraten
** Christoph Perleth: Warum Mozart so erfolgreich war. Bedeutung von Anlage und Umwelt
** Nadine Seddig: Kein Handwerkskoffer für Hochbegabte. Qualifizierung für das Team
** Nicole Dreesen: Kinder bringen uns an Grenzen - und in Bewegung. Im Team mit den Kindern wachsen
** TPS im Gespräch mit Anke Marburger: Bei uns dürfen die Kinder Experten sein. Hochbegabung inklusiv fördern
** Förster, Lebisch, Wessel, Kohnert: Warum nicht alle wie eine Nachtigall singen müssen. Expertise und Begabung im Team
** Dagmar Bergs-Winkels: Schätze wollen erst einmal gehoben werden. Besondere Begabung erkennen
** Ingrid Schulz: Der kleine Max sucht das Glück
Warum Beobachtung so wichtig ist
** Marianne Kokigei: Wie Fachkräfte ihren Platz im Team finden. Kompetenzen im Team nutzen
** Axel Bernd Kunze: Warum Lernen wie Hanni und Nanni attraktiv ist. Ein Internat für Erzieherinnen
** Johanna Nolte: "Die Kinder spielen ja bloß", sagen die Eltern

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Serie / Reihe: TPS-Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Wiest, Silke

Schlagwörter: Kompetenz Fähigkeit Team Begabung

Interessenkreis: ELEM Jugendarbeit