aus dem Inhalt:
** Die Lernumgebung vorurteilsbewusst gestalten
** Das bin ich - Das Kind in der Lernumgebung
** Das ist meine Familie - Den Familie Raum in der Kita geben
** Das passiert bei uns - Eine anregende lernumgebung schaffen
** Lieblingsbücher und Bücherkisten - Kinderbücher vorurteilsbewußt auswählen
** So ist es bei mir und so bei dir - Zum Vergleichen anregen
** All das gibt es auf dwer Welt - Erfahrungen mit weiteren Vielfaltsaspekten ermöglichen
** Das ist nicht fair - Die Lernumgebung kritisch überprüfen
** Wir können etwas verändern- Ermutigende Beispiele in der Lernumgebung erfahrbar machen

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Serie / Reihe: Inklusion in der Kitapraxis 2

Personen: Wagner, Petra Richter, Sandra Ansari, Mahdokht Krause, Anke Lindemann, Ulla

Schlagwörter: Inklusion Vorurteil Erziehung Lernen Lernsituation Vielfalt inklusive Pädagogik vorurteilsbewusst Lernumgebung

Interessenkreis: ELEM