aus dem Inhalt:
** Lothar Klein: Im Land der geheimen Wünsche
Warum es Erwachsenen so schwer fällt, Kindern zuzuhören
** Hans-Joachim Müller: Mein Freund, der Baum.
Wie Kinder zum Erzählen über sich selbst angeregt werden können
** Thomas Trautmann: Guckloch in die Kindheit.
Narrative Interviews bieten Einblicke in die
kindliche Weltsicht
** Michael Winkler: Das Salz in der Suppe. Warum Romane so viel über Sozialpädagogik verraten
** Petra Engelsmann: Ein perfektes Paar. Wer sich eigenständig mitteilen will, braucht Vorbilder
** Helke Klein: Mara und der Geisterbahnanhalter
Ein Bild, eine Geschichte und eine Erzieherin, die alles aufschreibt
** Kerstin Alber: Frösche, die aus Pfützen springen
Wie entwickelt sich die Erzählfähigkeit von Kindern?
** Kerstin Kreikenbohm: Bitte nicht stören! Die Kindersprechstunde in der Kita als Ort der Selbstbestimmung
** Andreas Lorenz: Der Rest ist Staunen. Trauen Sie sich, frei zu erzählen! Diese Konzepte geben Sicherheit
** Eva Maria Brunner: "Irgendwann kippste
ma runter!" Liebeserklärung an eine ganz besondere Gesprächspartnerin
** Matthias Leder: Selbstbewusst aufs Seil. Mit Empathie und Distanz: Tests mit Kindern sinnvoll durchführen
** Veronika Verbeek: Tadelloser Wandel oder
kritischer Geist? Zeig mal Haltung! Aber was ist das eigentlich genau?
** Rita Woll: "Man wird doch mal zu spät kommen dürfen!" Dilemma

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Serie / Reihe: TPS-Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Wiest, Silke

Schlagwörter: Vorbild Erzählen Empathie narrativ Haltung Sprachförderung

Interessenkreis: ELEM Jugendarbeit