In diesem Beitrag wird die Frage nach gelingender oder gelungener religiöser Familienerziehung aus religionspädagogischer Sicht erörtert. Pädagogische und theologische Kriterien werden vorgestellt und anhand von zwei Fallbeispielen weiter geklärt. Herausgearbeitet wird die Notwendigkeitder kommunikativen Plausibilität solcher Kriterien. This article discusses the question of successful religious education or nurture in the family from the perspective of religious education. It presents educational and theological criteria that are further clarified on the background of two case studies. The authors emphasize the need for the communicative plausibility of such criteria.

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Personen: Sautermeister, Jochen

Schlagwörter: Erziehungsziel Religiöse Erziehung Familienerziehung