aus dem Inhalt:
** Inwiefern kann der Religionsunterricht nen Beitrag zur interkulturellen Kompetenz in der Schule leisten?
** Interreligiöse Begegnungen und religiöse Identität
** Von ego zu trans, von diversity zu unity. Plädoyer für eine Universaliendidaktik
** Der religionsunterricht und sein Beitrag zur interkulturellen Kompetenz
** Deutsche Leitkultur und christliche Werte
** Konfessionskulturelle Kompetenz - ein wenig bedachter Aspekt im Kontext von Interkulturalität
** interkulturelle Kompetenz am Beispiel der indigenen Beölkerung im Amazonasgebiet Perus
** Die komparative Theologie und ihr Beitrag zur interreligiösen Verständigung aus Perspektive des Islam
** Interkulturelle Kompetenzförderung in der Lehrer*innenbildung
** Interreligiöse Sakralraumführungen: Ein kirchenpädagogischer Zugang zum interreligiösen Lernen
** Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schulpraxis

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Baumert, Britta Röhll, Stefanie

Schlagwörter: Islam Interkulturelles Lernen Kompetenz Interkulturelle Kompetenz Fähigkeit Interreligiöses Lernen Kirchenpädagogik Werte Interreligiöse Kompetenz