Die Schüler/Innen machen sich anhand des Gedichts von Erich Fried Gedanken über die Notwendigkeit des Erinnerns. So können sie entdecken, dass Erinnerung identitätsstiftend und handlungsorientiernd wirkt. Die Schüler/Innen erfahren von der Initiative zur Einrichtung eines nationalen Holocaust-Denkmals. Sie lernen Positionen in der Denkmaldiskussion kennen und beziehen selbst Stellung. Die Schülerinnen und Schüler lernen eine Auswahl der eingereichten Entwürfe und der dazugehörenden Konzeptionen kennen. Sie entscheiden sich nach einer Diskussion für einen Entwurf oder begründen ihre Ablehnung aller Entwürfe und gestalten selbst einen Entwurf für ein Holocaust-Denkmal.

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Personen: Heuschele, Jürgen

Schlagwörter: Nationalsozialismus Holocaust Denkmal Ritus

Interessenkreis: Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II