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Musan-Berning, Angela
Von der "Dauerschaltung" zum aufmerksamen Zuhören Entwurf einer schulischen Zuhörförderung

Ein Kind hat nicht zugehört, ein anderes versteht nur "Bahnhof", ein drittes ist ganz von der Rolle und darum nicht fähig, etwas aufzunehmen. - Gespräche können im Unterricht nur "greifen", wenn aufmerksames Zuhören gesichert ist. Das aber ist ein sehr komplexer Prozess und darum für viele Kinder ein schweres Lernpensum. Der Beitrag zeigt, wie es angelegt und methodisch gesichert werden kann.

Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.

Personen: Musan-Berning, Angela

Schlagwörter: Lehrer Kommunikation

Interessenkreis: Bildung_und_Schule

1417/..1421 CI

Musan-Berning, Angela:
Von der "Dauerschaltung" zum aufmerksamen Zuhören : Entwurf einer schulischen Zuhörförderung / Angela Musan-Berning. - In: Pädagogik 61.Jg., 2009, H.1, S.26-29,

Zugangsnummer: 2009/0447