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Greiner, Ulrike
"Wie sollen wir eigentlich die Ergebnisse deuten?"

Zwar kann religiöses Lernen methodisch-sozialwissenschaftlich einwandfrei erforscht werden. Doch zu meinen, mit diesen "Realitätsausschnitten" schon den komplexen Prozess sehen zu können, der sich in Menschen abspielt, die mit Gott in Berührung kommen, ist ein Irrtum.

Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.

Personen: Greiner, Ulrike

Schlagwörter: Forschung Empirie Religiöses Lernen

676/..676 CI

Greiner, Ulrike:
"Wie sollen wir eigentlich die Ergebnisse deuten?". - In: Katechetische Blätter, 131. Jg., 2006, 4, S.293-299

Zugangsnummer: 2007/2231