'Aus dem Inhalt': (auszugsweise)
** Vielfalt und Verschiedenheit.
Religionspädagogik im Zeichen von Pluralität und Heterogenität
** Hermeneutisch-rekonstruktive Religionsforschung in pädagogisch-theologischem Interesse: Von der Person zur Kommunikation
** Nicht-Wissen und Nicht-wissen-Können als Schlüsselfrage beim Planen und Durchführen von Religionsstunden
** Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontiongenzsensibler Perspektive
** Haltungen gegenüber Haltungen des Glaubens. Oder: Sich zu Religiösem und Religiosität ins Verhältnis setzen
u.a.

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

Schlagwörter: Weltbild Religion Theologie Ökumene Naturwissenschaft Religionspädagogik Kindertheologie Jugendtheologie Hermeneutik Schöpfung Bildung

Interessenkreis: SEK1 ERWA Theologie SEK2 Religionspädagogik