aus dem Inhaltsverzeichnis:
** Es gibt ein richtiges Leben nur im Falschen: Hebräische Anthropologie und demokratisches Denken
** schule als Lernort der Demokratie
** Konflikt als Movens-Chancen für Schule, Religion und Demokratie
** Die Religionspädagoggik und das Grundgesetz. Sondierungen zu einem dynamisch-geistreichen Wechselverhältnis
** Religionsunterricht als Beitrag zur Bildung inder Demokratie
** The uninterrupted life is not worth living: On religion education and the public sphere
** Diakonisches Lernen als Demokratiebildung?

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

Schlagwörter: Anthropologie Konflikt Religionspädagogik Demokratie Grundgesetz Bildung Diakonisches Lernen

Interessenkreis: ERWA Theologie Religionspädagogik