aus dem Inhaltsverzeichnis:
** Henrik Simojoki, Konstantin Lindner: Modelle der konfessionellen Kooperation an Schulen und Hochschulen in Deutschland. Eine Bestandsaufnahme im Horizont einer gesamttheologischen verantworteten Religionslehrerinnen- und Religionslehrerausbildung
** Gudrun Guttenberger, Christian Münch: Ist doch selbstverständlich, oder?-Plausibilität, Chancen und Grenzen konfessioneller Kooperation in exegetischer Perspektive
** Martin H.Jung: Konfessionelle Kooperation- Chancen und Grenzen aus kirchenhistorischer, Osnabrücker und persönlicher Perspektive
** Martin Haller: Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerausbildung-Plausibilität, Chancen und Grenzen in ökumenischer Perspektive
** Bernd Schröder, Jan Woppowa: Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerausbildung-Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne Kooperationspartner vor Ost
** Katja Boehme, Thomas Krobath: Interreligiöses Gegegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien
** Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht als Herausforderung für die Religionslehrerinnen- und Religionslehrerausbildung. Empfehlungen der Gemischten Kommission für die Reform des Theologiestudiums für die Aus-, Fort- und Weiterbildung

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

Schlagwörter: Religionslehrer Religionspädagogik Religionslehrerin konfessionell-kooperativ

Interessenkreis: ERWA Theologie Religionspädagogik