aus dem Inhaltsverzeichnis:
** Gerade jetzt! 10 Thesen, warum der Religionsunterricht in der Corona-Zeit unverzichtbar ist
** Henrik Simonoki, Religiöse Bildung in der Weltrisikogesellschaft-ein Update in Zeiten von Corona
** Freidrich Schweitzer, Homo homini virus? Corona als Testfall menschlicher Würde und Gottebenbildlichkeit
** Martina Kumlehn, Konfligierende Krisendeutungen und Krisennarrative: Deutungsmachtsensible Impulse religiöser Bildung in der Covid-19-Pandemie
** Thomas Schlag, Krisenzeit-Zeit für einen utopiestarken Religionsunterricht?
** Ralf Koerrenz, Bildung als Krise
** David Käbisch, Neue Schläuche, alter Wein? Eine Bestandsaufnahme digitaler Bildungsangebote in und zur Corona-Krise
** Viera Pirker, "Religiöse Bildung in Zeiten der Cotona-Pandemie"-Spiegelungen aus Online-Begegnungen zur Situation von Lehrkräften
** Bernd-Michael Haese, Ist religiöse Bildung systemrelevant? Überlegungen aus der Perspektive kirchlicher Bildungsverantwortung

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

Schlagwörter: Verantwortung Bildung Digitale Medien Krise Würde Ebenbildlichkeit Pandemie Relevanz

Interessenkreis: ERWA Theologie Religionspädagogik