Psychologische Rundschau 2019 - Ausgabe Heft 02
Zeitschriftenheft

Inhalt:
Originalarbeit:
Warum fragen wir nicht direkt nach?. Eine Analyse zur subjektiven Zuschreibung des Migrationshintergrundes

Diskussionsforum:
Positionspapier zur Lage der Pädagogischen Psychologie in Forschung und Lehre

Kommentare zu Richter, T. et al. (2019). Positionspapier zur Lage der Pädagogischen Psychologie in Forschung und Lehre

Fachgruppe Pädagogische Psychologie. Mehr Konsequenz in der Lehrer_innenbildung!

Fachgruppe Allgemeine Psychologie zum Positionspapier zur Lage der Pädagogischen Psychologie. Ein "Ja!" und ein paar Assoziationen mit einem Hauch von Aber

Fachgruppe Gesichte der Psychologie. Umkehrbrille in Adaptationsphase? - Zur Lage.

Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie. Stellungnahme der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie: Pädagogische Psychologie sowie Klinische Psychologie und Psychotherapie sind gesellschaftlich sehr bedeutsame Anwendungsbereich der Psychologie

Fachgruppe Pädagogische Psychologie. Pädagogische Psychologie oder Bildungspsychologie?

Weitere Kommentare zum Positionspapier

Den digitalen Wandel in der Pädagogischen Psychologie gestalten

Pädagogische Psychologie: eine Disziplin mit Werten

Stellungnahme zum Diskussionsforum

Psychologie für die Gesellschaft:
Die Psychologie der terroristischen Radikalisierung: Wie sich Menschen radikalisieren und Prävention gestaltet werden kann

Nachrichten:
Nachruf auf Amélie Mummendey

Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V.

Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V.

Nachrichten aus Instituten und Institutionen

Veranstaltungen und Ankündigungen

TBS-TK-Rezension
Leadership Style Assessment. Ein Situational Judgement Test zur Erfassung von Führungsstilen


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Serie / Reihe: 70. Jahrgang

Standort: BSP

CL 2019-11

Psychologische Rundschau 2019 - Ausgabe Heft 02. - Göttingen : Hogrefe, 2019. - Seiten 102-170. - (70. Jahrgang; Heft 02)
ISSN 0033-3042 : EUR 49.00

Zugangsnummer: 00010976 - Barcode: 2-9394144-8-00011884-2
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