Für Schule und Bildung steht KI in existentieller Spannung: Sind generative KI, die Texte, Bilder oder sogar Videos produzieren, als wären sie Menschen gemacht, ein unterstützendes Instrument für Kinder und Jugendliche oder ersetzen sie lernförderliche Eigenleistungen? Im Heft finden sich Beiträge zu Anthropologische Spannungsfelder, ethische und eschatologische Spannungsfelder.

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Serie / Reihe: aus dem Bereich Schule & Hochschule

Personen: Pitsch, Thomas Arntz, Carsten Beier, Barbara Esser, Stefanie Hess, Birgit Ganter, Matthias Neumann, Michael Luckner, Kristina

Standort: Flur

Schlagwörter: Identität Nächstenliebe Anthropologie KI Maschinen KI-Roboter perfekter Mensch