Schüler tun sich naturgemäß schwer mit der Interpretation literarischer Texte. Im folgenden wird versucht, am Beispiel eines Textes von Kafka einen relativ einfachen Weg zu guten Ergebnissen zu zeigen. Dabei wird sorgfältig unterschieden zwischen dem, was am Text direkt aufzuweisen ist, und dem, was man an "Assoziationen" zu Hilfe nehmen kann. Außerdem wird zumindest ein kurzer Ausblick in die Welt des kreativen Umgangs mit Texten gewagt - nach Fertigstellung der eigentlichen Interpretation.

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Weiterführende Informationen

• Leseprobe

Personen: Tornsdorf, Helmut