Russische Revolution 1917 und GeschichtsunterrichtJan Plamper: Die Russische Revolution. Vier Forschungstrends und ein sinneshistorischer Zugang _ mit ausgewählten Quellen für den GeschichtsunterrichtPhilipp Bürger: Perspektiven auf 1917 im heutigen Russland Michael Wagner: Die Behandlung der russischen Revolutionen des Jahres 1917 am Beispiel des Geschichtsunterrichts der Oberstufe in Hessen SzeneUlrich Bongertmann: Tagungsbericht zu _Das Reichsarbeitsministerium im Nationalsozialismus. Verwaltung _ Politik _ Verbrechen._ Ergebnisse derUnabhängigen Historikerkommission (27. Juni 2017 in Berlin, BBAW)Geschichte vor Ort _ außerschulische Lernorte und ProjekteKreismuseum Wewelsburg: Erinnerungs- und Gedenkstätte Wewelsburg 1933 _ 1945Berlin _ Hauptstadt der Spione. Das Deutsche Spionagemuseum am Leipziger Platz ForumRainer Bendick: Auf dem Weg zur _Entgiftung_? Deutsch-französische Schulbuchgespräche im Spannungsfeld zwischen NS-Diktatur, Konflikterinnerung und VerständigungswillenZahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und FachdidaktikLeitrezensionen:Vom Rückgrat der Geschichte. Zwei Neuerscheinungen über Zeit und Epochen _ und eine Wiederentdeckung (Uwe Walter) Der Prophet Muhammad _ historisiert (Gisbert Gemein)

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Weiterführende Informationen

• Leseprobe

Personen: Plamper, Jan Wagner, Michael Bendick, Rainer Bürger, Philipp