Umwelterziehung ist als Bestandteil naturwissenschaftlicher Bildung in den Kita- und Grundschulbildungsplänen fest verankert. Doch wie bringt man Kindern altersgerecht den nachhaltigen und verantwortungsbewussten Umgang mit knapper werdenden natürlichen Ressourcen nahe?Kinder haben Spaß daran, ihre Umwelt zu entdecken -- und Sie können sie als »Tourguides« begleiten: Das Buch erläutert Ihnen dazu die Grundlagen der Umwelterziehung (auf Grundlage der Bildungspläne) und stellt sieben spannende Entdeckungstouren durch verschiedene Bereiche der näheren Umgebung von Kindern vor.Die sieben Entdeckungstouren:* Ernährung* Gesundheit* Haushalt* Einkauf* Müll* Außengelände* Wald und Wiesefunction anzeigen(das) { if (document.getElementById(das).style.display=='none') { document.getElementById(das).style.display='block'; } else { document.getElementById(das).style.display='none'; } } Inhaltsverzeichnis ein- /ausblenden Vorwort 7 Teil I: Grundlagen 1. Naturwissenschaftliche Grunderfahrungen in Kindertagesstätte und Grundschule 10 1.1 Natur- und Umweltbildung, ein Bildungsbereich der Bildungsempfehlungen und Leitlinien der Bundesländer 10 1.2 Die Umwelt des Kindes 12 2. Das Konzept der Salutogenese im Rahmen der Umwelterziehung 14 3. Das Lernen der Kinder 16 4. Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Umweltpädagogik 18 5. Die Rolle der Pädagogen als »Umweltpädagogen« 23 6. Einbeziehung von Eltern und anderen Personengruppen 25 7. Didaktische Überlegungen 28 7.1 Themen 28 7.2 Ziele 29 7.3 Planungsansätze 30 7.4 Kindgemäße Lern-und Erlebnisformen 31 7.5 Lernprinzipien 33 Teil II: Praxis 1. Entdeckungstour »Ernährung« 36 1.1 Informationen 37 1.2 Pädagogische Absichten 38 1.3 Ziele 39 1.4 Praxisbeispiele 41 2. Entdeckungetour »Gesundheit« 57 2.1 Informationen 58 2.2 Pädagogische Absichten 59 2.3 Ziele 59 2.4 Praxisbeispiele 60 3. Entdeckungstour »Haushalt« 69 3.1 Informationen 70 3.2 Pädagogische Absichten 70 3.3 Ziele 71 3.4 Praxisbeispiele 71 4. Entdeckungetour »Einkaufen« 85 4.1 Informationen 86 4.2 Pädagogische Absichten 87 4.3 Ziele 87 4.4 Praxisbeispiele 88 5. Entdeckungstour »Müll« 99 5.1 Informationen 100 5.2 Pädagogische Absichten 101 5.3 Ziele 102 5.4 Praxisbeispiele 103 6. Entdeckungstour »Garten« 121 6.1 Informationen 122 6.2 Pädagogische Absichten 123 6.3 Ziele 125 6.4 Praxisbeispiele 126 7. Entdeckungstour »Wald und Wiese« 144 7.1 Informationen 145 7.2 Pädagogische Absichten 146 7.3 Ziele 146 7.4 Praxisbeispiele 147 Literatur 172

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Serie / Reihe: Frühpädagogik

Personen: Stamer-Brandt, Petra Thiesen, Peter

Schlagwörter: Grundschulunterricht Beispielsammlung Umweltbewusstsein Spiel Kindertagesstätte