Guter Unterricht gelingt am besten, wenn er sich auf empirisch gesicherte Erkenntnisse stützt. Zugleich ist eigenes forschendes Lernen eine der wirksamsten Formen des Lernens. Von daher will dieses Buch einerseits Lehramtsstudierende sowie Referendar*innen zu forschendem Lernen anleiten und andererseits Religionslehrkräfte dazu anregen, selbst im Rahmen der schulischen Möglichkeiten ihren eigenen Unterricht und ihre Schüler*innen zu erforschen. Die in diesem Studienbuch versammelten Einführungen in empirische Forschungsmethoden sind in der Religionslehrerausbildung sowie -fortbildung erprobt und zeichnen sich durch Verständlichkeit und fachspezifischen Praxisbezug aus. (Klappentext)
Serie / Reihe: Religionspädagogik innovativ
Personen: Haußmann, Werner Schelander, Robert Hermisson, Sabine Roth, Andrea Schwarz, Susanne Spichal, Julia Tribula, Christa Ulfat, Fahimah
Standort: IRPB Salzburg AB
Haußmann, Werner:
Empirisch forschen in der Religionspädagogik : ein Studienbuch für Studierende und Lehrkräfte / Manfred L. Pirner/Martin Rothgangel (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 342 Seiten, Illustrationen ; 24 cm, 510 g - (Religionspädagogik innovativ; Band 21)
ISBN 9783170325753 Broschur : circa EUR 31.00 (DE), circa EUR 31.90 (AT)
Religionspädagogik allgemein - Signatur: B3.1:1-114 - Buch