Ethikunterricht praktisch bietet Anregungen für den Unterricht in den Fächern Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie und LER. Eine Fülle von Anregungen und Materialien zu verbindlichen Themen dieses Fächerkanons sind zu Unterrichtseinheiten im Baustein-Prinzip zusammengestellt, die sich an gegenwärtigen Schwerpunkten der Fachdidaktik orientieren und neue, originelle Materialien anbieten.
Das Werk besteht aus Bausteinen, die einerseits zu kompletten Unterrichtseinheiten zusammengestellt sind, andererseits aber auch unterschiedliche Kombinationen ermöglichen.
Die neuere Diskussion der Fachdidaktiken stellt vor allem eine erweiterte Kompetenzvermittlung in den Mittelpunkt des Unterrichts. Deshalb wurden neben den traditionellen und bewährten Aspekten der Problem-, Handlungs- und Schülerorientierung neuere praxisnahe Methoden für unterschiedliche Anspruchsniveaus berücksichtigt. Im Mittelpunkt stehen u.a. Aspekte der Wahrnehmungsfähigkeit und Empathie, des Dialoghandelns und des Diskurses, der aktiven Teilhabe an Entscheidungsfragen, der Medienkompetenz sowie der Bereitschaft und Fähigkeit zu verantwortungsvollem Handeln.
Der Band enthält zahlreiche neue und bisher unveröffentlichte Materialien, die sich in der Unterrichtspraxis besonders bewährt haben. (www.buchkatalog.de)
Personen: Warmbold, Till Freitag, Claus-Peter Groß, Constanze Huesmann, Michael Kolbe-Schwettmann, Martina
Standort: IRPB Salzburg
Ethikunterricht praktisch : Unterrichtsentwürfe und Arbeitshilfen für die Sekundarstufe I ; 9. Schuljahr / hrsg. von Till Warmbold ; erarb. von Claus-Peter Freitag, Constanze Groß, Michael Huesmann, Martina Kolbe-Schwettmann, Andreas Kraus, Maren Schulze-Ausmeier. - Göttingen : Vandenhoeck und Ruprecht , 2000. - 188 S.
ISBN 978-3-525-61500-3 kart. : ca. Eur 27,70
E13.1:4-46 - Signatur: E13.1:4-46 - Sachbuch