Die Diagnose überdenken 12
1.1 Die »Entdeckung« der störbaren
Aufmerksamkeit 12
1.2 Wie die Diagnose gestellt wird 14
1.3 Wo »sitzt« die Störung? 18
1.4 Wahrnehmung und Wissen 20
2 Ein klares Licht auf die Entwicklung werfen 21
2.1 Anpassungsprobleme nach der Geburt 23
Kinder mit besonderen Ansprüchen 26
2.2 Das Kind kennenlernen:
Neue Aufgaben für die Eltern 27
2.3 Das Kind begegnet der Lernkultur 31
Mädchen sind anders 35
3 Die körperliche Verfassung prüfen 36
3.1 Körper und Nerven: Aufgaben für
den Kinderarzt 37
3.2 Die Wirkung des Stimulations-Teufelskreises
auf das Nervensystem 38
Folgerungen f ü r Erziehung und Führung 41
4 Die Stärken erkennen 4 2
4.1 Wahrnehmungsintensive Kinder
brauchen Schutz 43
4.2 »Allzeit bereit«: Vom Risiko einer Tugend 46
5
http://d-nb.info/1021364452
5 In verlässlichen Kontakt kommen 4 9
5.1 Handeln braucht Fühlen und Fühlen
braucht Handeln 51
5.2 Sicherheit schafft Ruhe 56
6 Eltern sind die »Nr. l « für ihre Kinder 6 0
6.1 Das Miteinander der Eltern 60
Elterliche Solidarität trotz Trennung 63
Väter 65
Mütter 71
6.2 Die Rolle der Großeltern 73
6.3 Die Einflüsse der Lehrer 77
Ungünstige Einflüsse 79
Günstige Einflüsse 81
7 Zeit lassen 83
8 Anerkennung geben und Vertrauen aufbauen 87
8.1 Der »Störenfried« und seine Eltern brauchen
viel Anerkennung 87
8.2 Mit Vertrauen geht alles besser 91
9 Zusammenwirken von Kind, Eltern und Schule 9 6
9.1 Vom gegenseitigen Respekt 97
9.2 Hilfreiche Strategien 100
Gegenseitige Information von Eltern
und Lehrern 100
Beobachtung erwünschter Verhaltensweisen 102
Das Kind übernimmt Verantwortung
in der Schule 104
Lehrer »hypnotisieren« 106
Präsenz der Eltern während der Schulzeit 107
Wiederauflau des Schulbesuchs 108
6
i o Hilfreiches und Nützliches -
Anregungen für zu Hause 110
10.1 Systemische Therapie begünstigt die Heilung
der AD(H)S 110
10.2 Nützliche Übungen 112
Spiele im Haus 113
Das PC-Spiel »Zappelix zaubert« und der
wissenschaftliche Hintergrund 113
Backgammon 118
Konstruieren virtueller Maschinen 119
Billard am PC 119
Beispiele f ü r Übungen draußen 119
Sport _ _ 119
Go-Cart 120
Ausblick: Die Rückkehr der Achtsamkeit 121
Anhang 123
A) Entwicklung von AD(H)S-Konstellationen
und Vorbeugung bei jungen Kindern 123
B) Nach der Grundschulzeit:
Jugendliche und Erwachsene 127
C) Häufig gestellte Fragen 130
D) Eine hilfreiche Therapie finden,
wenn es in der Familie um AD(H)S

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Serie / Reihe: Lebenslust

Personen: Bonney, Helmut

Standort: FABE Familienb.