Training: Lesen - Denken - Schreiben
; Zur Individualisierung des Unterrichts in Regel- und Sonderklassen. Ein Modellprogramm zur selektiven Förderplanung bei Schülern mit Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und der Rechtschreibung
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Interkantonale Lehrmittelzentrale Luzern:
Training: Lesen - Denken - Schreiben : ; ¬Zur ¬Individualisierung des Unterrichts in Regel- und Sonderklassen. Ein Modellprogramm zur selektiven Förderplanung bei Schülern mit Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und der Rechtschreibung / Herausgeber: Interkantonale Lehrmittelzentrale Luzern, Autoren: Hans Grissemann, Hildegard Roosen. - Ausgabe 1996. - Luzern : Kantonaler Lehrmittelverlag, 1996. - Mit Kommentarheft
ISBN 978-3-271-00015-3
E 9625 - Signatur: E 9625 - B_Sach.Erw/L_sagg.ad