Der Band befasst sich mit Arbeitsanalysen zur Aufklärung über Berufe und zur Identifikation von Potenzialen für berufliches Lernen. Dabei werden Theoriebezüge diskutiert, aber auch konkrete Konzepte für arbeitsprozessorientierte Standards, kompetenzorientierte Curricula und für die Erhöhung der Lernhaltigkeit von Arbeit vorgestellt.Das Verhältnis von Berufsarbeit und beruflichem Lernen und Lehren ist in der Arbeitsforschung von besonderer Bedeutung und steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Die Beiträge zeigen die Qualität und den Ertrag von vertiefenden Arbeitsanalysen in verschiedenen Bereichen und Disziplinen auf, mit denen eine Brücke zwischen empirisch vorzufindenden Arbeitsverhältnissen und dem beruflichen Lernen geschlagen wird. Die Erträge der Arbeitsforschung für das berufliche Lernen beschränken sich dabei nicht auf die Reproduktion gesellschaftlicher Praxis; sie tragen zur Aufklärung über Berufe bei und zeigen Potenziale zur Verbesserung der Berufsbildungspraxis auf. Mit dem Band werden die Diskussionen aus dem Forschungsworkshop Arbeitsbezogene Forschung und Erkenntnisse für die Kompetenzentwicklung vertieft und dokumentiert, der im Sommer 2013 an der Universität Bremen stattgefunden hat.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt
Personen: Fischer, Martin Becker, Matthias Spöttl, Georg
Standort: RÜD
DL 2000 S762
Arbeitsforschung und berufliches Lernen / herausgegeben von Georg Spöttl; Matthias Becker; Martin Fischer. - Frankfurt am Main : Peter Lang, 2014. - 297 Seiten : Illustrationen, grafische Darstellungen. - (Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt ; Vocational Education and Training: Research and Practice; 11)
ISBN 978-3-631-64208-5 Festeinband : EUR 39.95
Berufsbildung, berufsbildende Schule - Buch