Inhalt:
Originalarbeiten:
Diagnostik von ICT Literacy: Messen Multiple-Choice-Aufgaben und simulationsbasierte Aufgaben vergleichbare Konstrukte? Vergleich der Testergebnisse zweier Instrumente aus den aktuellen Large-Scale-Studien ICILS 2013 und NEPS
Validierung des Adaptiven Tests des Emotionswissens für drei- bis neunjährige Kinder (ATEM 3-9)
Validierung eines interaktiven Abstimmungssystems zur Diagnose psychischer Belastung mittels KFZA
Landesweite Normierung des Hessischen Kindersprachscreenings
SREIS-D: Die deutschsprachige Version der Self-Rated Emotional Intelligence Scale
CAST auf Deutsch: Übersetzung und Validierung des Comprehensive Assessment of Sadistic Tendencies
Assessment und Vorhersage von Burnout gemäß des Effort-Reward Imbalance-Modells bei Medizinischen Fachangestellten
Serie / Reihe: 66. Jahrgang
Standort: RÜD
CL 2020-17
Diagnostica 2020 - Ausgabe Heft 3 : Zeitschrift für psychologische Diagnostik und differentielle Psychologie. - Göttingen : Hogrefe, 2020. - Seiten 146-224. - (66. Jahrgang; Heft 3)
ISSN 00121924 : EUR 53.00
Zeitschriften der Psychologie - Zeitschriftenheft