Im Mittelpunkt dieses Bandes steht das Verhältnis von Entwicklung und Lernen unter Bedingungen struktureller Differenzierung im Zusammenwirken von sozialen, körperlichen und psychischen Voraussetzungen. Das sich hier unter starker internationaler Beteiligung abzeichnende interdisziplinäre Neuverständnis ist für alle Bereiche pädagogischen und therapeutischen Handelns von höchster Bedeutung. Von anderen Darstellungen unterscheidet sich dieser Band deutlich dadurch, dass er im Sinne der möglichen Herausbildung einer "unifying theory" wesentliche Vorarbeiten für ein Zusammendenken unterschiedlicher entwicklungs- und lernpsychologischer Perspektiven vorstellt. Die Beiträge selbst umfassen Fragen der inneren funktionalen Entfaltung von Entwicklung und Lernen als auch Fragen nach äußeren Realisierungsbedingungen.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Behinderung, Bildung, Partizipation
Personen: Feuser, Georg Kutscher, Joachim
Standort: RÜD
DT 1000 J35-g
Entwicklung und Lernen / Georg Feuser; Joachim Kutscher. - Stuttgart : Kohlhammer, 2013. - 361 Seiten : Illustrationen; graphische Darstellungen. - (Behinderung, Bildung, Partizipation ; Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik; Band 7)
ISBN 978-3-17-019636-0 Festeinband : EUR 49.90
Pädagogik der Behinderten und Verhaltensgestörten. Sonderpädagogik, Heilpädagogik - Buch