Die Förderung sozialer Kompetenz benachteiligter Jugendlicher ist in der vorberuflichen Bildung ein wichtiges Ziel. Die Werkschule Bremen bietet eine praxisorientierte Alternative zum Regelschulsystem. Sie ermöglicht das Erreichen eines Schulabschlusses sowie die Vorbereitung auf eine Berufsausbildung. Die oft heterogen zusammengesetzten Lerngruppen erfordern eine konkrete Auseinandersetzung mit sozialer Kompetenz als Lerngegenstand. Bislang fehlte hier ein spezifisches Vorgehen. In diesem Buch wird ein in und mit der Praxis entwickelter Förderansatz vorgestellt und damit ein Beitrag zur Schließung dieser Lücke geleistet.
Weiterführende Informationen
Personen: Kühn, Ida Kristina
Standort: RÜD
DS 7140 K95
Kühn, Ida Kristina ¬[Verfasser]:
Förderung sozialer Kompetenz bei benachteiligten Jugendlichen in der vorberuflichen Bildung : Konzeptentwicklung und -validierung am Beispiel der Werkschule Bremen / Ida Kristina Kühn. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2020. - 380 Seiten : Illustrationen, graphische Darstellungen
ISBN 978-3-7799-6239-7 kartoniert : EUR 49.95
Berufsbildung, berufsbildende Schule - Buch