Inhalt:
Schwerpunkt: Autismus-Spektrum-Störungen
Originalarbeit: Sozial-kommunikative Besonderheiten bei Autismus-Spektrum-Störungen in der frühen Eltern-Kind-Dyade. Eine systematische Literaturanalyse
Originalarbeit: Zur sprachspezifischen Förderung von Vorschulkindern am Beispiel der semantisch-lexikalischen Spracherwerbsebene. Erste Ergebnisse einer Evaluation von Förderformaten als Kurzzeitintervention
Tests und Screenings: PEDI-D: Aktivitäten des täglichen Lebens bei Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen erfassen
ELTERN-AG: Ein Konzept der Elternarbeit. Erfahrungsbericht einer Mutter
Serie / Reihe: 35. Jahrgang
Standort: RÜD
DA 2016-39
Frühförderung interdisziplinär 2016 - Ausgabe Heft 04 : Zeitschrift für Frühe Hilfen und frühe Förderung benachteiligter, entwicklungsauffälliger und behinderter Kinder. - München : reinhardt, 2016. - Seite 193-248. - (35. Jahrgang; Heft 04)
ISSN 07219121 kartoniert : EUR 23.00
Zeitschriften - Zeitschriftenheft