Diese Einführung gibt einen Überblick über didaktische Handlungsweisen mit Krippen- und Kindergartenkindern. Anschaulich zeigt sie, welche Rollen die Erzieherin in bestimmten Situationen einnimmt: Begleiterin, Beobachterin, Moderatorin, Partnerin, Lehrerin und Ko-Konstrukteurin.

Fundierte Grundlagen, Fallbeispiele und Arbeitsanregungen machen
Grundwissen Didaktik für Kindergarten und Krippe
zu einem wertvollen Begleiter in der Aus- und Weiterbildung und in der Praxis.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Frühe Kindheit

Personen: Neuß, Norbert

Standort: RÜD

Schlagwörter: Lernen Didaktik Partizipation Kleinkinderziehung Kindergartenpädagogik Raum Kita Vorschule Spielpädagogik Naturpädagogik