Wenn Kinder anfangen zu zeichnen, können sie ihre Weltsicht noch nicht in Worten
erklären. Gibt die Kinderzeichnung Einblick in die Gedanken und Gefühle der Kinder?
Ja, sagt der Autor dieses Buches - man muss nur allgemeine Entwicklungsmerkmale und
den Einfluss der kulturellen und familiären Umgebung berücksichtigen. Martin
Schuster beschreibt, wie sich die Kinderzeichnung mit zunehmender Weltkenntnis
entwickelt. Zeichenprobleme, wie z. B. die Tiefendarstellung, werden kreativ
bewältigt. Bildbeispiele zeigen, welche verschlüsselten Botschaften in einer
Kinderzeichnung stecken können. Zahlreiche Vorschläge laden Eltern dazu ein, das
Maltalent der Kinder mit einfachen Aufgaben und Spielen zu fördern.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Kinder sind Kinder
Personen: Schuster, Martin
Standort: RÜD
CS 4500 S395 (4)
Schuster, Martin ¬[Verfasser]:
Kinderzeichnungen : wie sie entstehen, was sie bedeuten / Martin Schuster. - 4., überarbeitete und neu gestaltete Auflage. - München [u. a.] : Ernst Reinhardt, 2015. - 176 Seiten : Illustrationen. - (Kinder sind Kinder)
ISBN 978-3-497-02533-6 kartoniert : EUR 19.90
Diagnostik der Psychologie - Buch