Lerndebatten phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion
Buch

Ohne Rücksicht auf disziplinäre Schranken bringt dieses Buch verschiedene nicht-reduktionistische Lerntheorien miteinander ins Gespräch. In einem offenen Diskurs, der die Konzepte zueinander in Beziehung setzt, werden die unterschiedlichen Perspektiven kritisch abgewogen und hinsichtlich ihrer Stärken und Schwächen diskutiert.


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Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Theorie Bilden 34

Personen: Faulstich, Peter

Standort: RÜD

Schlagwörter: Lerntheorie Lernforschung Lernorientierung

CP 5100 F263

Lerndebatten : phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion / Peter Faulstich (Hg.). - Bielefeld : transcript, 2014. - 284 Seiten. - (Theorie Bilden; 34)
ISBN 978-3-8376-2789-3 kartoniert : EUR 29.99

Zugangsnummer: 00003671 - Barcode: 2-9445191-5-00004201-7
Allgemeine Psychologie - Buch