Inhalt:
Allgemeiner Teil
58 AutorInnen dieser Ausgabe
60 Aus den Fachgesellschaften
64 Nachrichten
65 Lernwelten 2022 Vorab-Programm
73 Rezensionen
Fachartikel
76 Praxisanleitende in der Pflege: Evaluation einer Weiterbildung
Veronika Anselmann, Benjamin Bohn und Steve Strupeit
83 Wie schätzen angehende Operationstechnische Assistent*innen die praktische Ausbildung im OP ein?:
Ergebnisse und Schlussfolgerungen einer schriftlichen Befragung
Juliane Vogt und Yvonne Lehmann
98 Kritisches Denken in der Pflege: Wandel von reaktiver zu proaktiver Praxis
Janina Wittmann und Julia Petersen
109 Reflektierter Umgang mit Emotionen in der Lehrer/-innenbildung der Pflege- und Gesundheitsberufe
Maria Anna Marchwacka, Thomas Kratz und Linda Hommel
115 Angekommen im Pflegestudium? Studienmotivation und erste Erfahrungen Pflegestudierender mit dem Studium der Pflege nach Einführung des Pflegeberufegesetzes
Markus Zimmermann, Jana Herzberg, Christiane Meister, Christian Rester, Melanie Schellhoff und Wolfgang von Gahlen-Hoops
Serie / Reihe: 9. Jahrgang
Standort: RÜD
DA 1200
Pädagogik der Gesundheitsberufe 2022/02 : die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog. - Nidda : hpsmedia, 2022. - 57-128 Seiten. - (9. Jahrgang)
21999562-2022-002 Festeinband
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