Schwerpunkt:
Medien im Unterricht

Inhalt:
Medien im Unterricht
Anverwandler von Lerngegenständen

Bedeutung des Mediums Video bei der Ausbildung
Video-basiertes Lernen in der Medizin

Dinge und Körper als Medien?
Ein Beitrag zur Pflegedidaktik des fachpraktischen Unterrichts und der Praxisbegleitung

Tablet-Computer als Medium in der Pflegepädagogik
Der Einsatz digitaler Medien in der Krankenpflegeausbildung

Pflegeausbildungsliteratur zwischen pflegewissenschaftlichem Anspruch und traditionellen medizinorientierten Wissensbeständen
Der Prozess des Bettlägerigwerdens: Was Lernende aus ihren Pflegelehrbüchern darüber (nicht) lernen können

Die Lern- und Arbeitsgemeinschaft als Ausbildungsstation
Ein Konzept für situiertes, interdisziplinäres, kollaboratives und intergenerationelles Lernen und Arbeiten in der Praxisausbildung

Entwicklung eines nationalen Mustercurriculums "Kommunikative Kompetenz in der Pflege"

Heute angelernt, morgen Fachkraft
Chancen und Bedingungen arbeitsintegrierter Altenpflegeausbildung für angelernte Kräfte in der Altenpflege, Altenpflegehelferinnen und Altenpflegehelfer

Angst in der Praxisbegleitung
Überlegungen zu einem pflegedidaktisch bedeutsamen Phänomen

Fehlende Standards in der Pflegelehrerbildung
Die heterogenen Regelungen der Bundesländer zur hauptamtlichen Lehrtätigkeit an Gesundheits- und Krankenpflegeschulen

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Serie / Reihe: 12. Jahrgang

Standort: RÜD

Schlagwörter: Kommunikation Krankenpflege Altenpflege Pflege Medizin Medien kommunikative Kompetenz Pflegedidaktik