Problemorientiertes Lernen (POL) stellt eine ganz besonders effektive Form des Lernens dar. Diese Lehr- und Lernmethode beansprucht für sich den Ansatz, viele Forderungen an zeitgemäße Vermittlungsmethoden in sich zu vereinigen. POL versteht Lernen als das Resultat der aktiven Auseinandersetzung mit komplexen, praxisnahen Problemen, wobei sowohl die Fach- als auch die Methodenkompetenz gefördert werden sollen. Zusätzlich entwickeln die Lernenden durch die teamorientierte Arbeitsweise in der Kleingruppe ihre Sozial- und Personalkompetenz.
Dieses Buch orientiert sich an den aktuellen gesetzlichen und strukturellen Rahmenbedingungen für die generalistische Pflegeausbildung in Deutschland und beinhaltet sowohl den theoretischen Rahmen als auch konkrete Umsetzungsstrategien. Neu in der 2. Auflage sind die alle Lebensphasen und verschiedene pflegerische Settings thematisierenden Fallbeispiele sowie Vorschläge für zu bearbeitende Pflegediagnosen
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Aus- und Weiterbildung
Personen: Fischer, Renate
Standort: RÜD
XF 1303 F529 (2)
Fischer, Renate ¬[Verfasser]:
Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis : Leitfaden für Gesundheitsfachberufe / Renate Fischer. - 2., erweiterte und überarbeitete Auflage. - Stuttgart : Kohlhammer, 2021. - 174 Seiten. - (Aus- und Weiterbildung)
ISBN 978-3-17-038338-8 kartoniert : EUR 32,00
Öffentliches Gesundheitswesen - Buch