In diesem Band beschreiben 19 renommierte Experten auf dem Gebiet der Psychologie und Pädagogik die Gesetzmäßigkeiten des menschlichen Lernens. Der aktuelle Wissensstand bezüglich der internen wie externen Bedingungen des Lernens sowie der Möglichkeiten und Grenzen der Optimierbarkeit durch Instruktion wird umfassend und praxisorientiert dargestellt. Die Diagnose, Vermeidung bzw. Überwindung von Lernschwierigkeiten und schließlich die Nutzung besonderer Lernchancen bei überdurchschnittlich leistungsfähigen Menschen bilden weitere Schwerpunkte des Bandes. Psychologen und Pädagogen sowie Berufsgruppen aus angrenzenden Tätigkeitsbereichen bietet dieses Standardwerk eine informative Darstellung der allgemeinen Regularitäten des Lernens und der Instruktion.
Weiterführende Informationen
Personen: Weinert, Franz E.
Standort: RÜD
CN 1500 D01-02
Psychologie des Unterrichts und der Schule / herausgegeben von Franz E. Weinert. - Göttingen ; Bern ; Toronto ; Seattle : Hogrefe, Verlag für Psychologie, 1996. - XXII, 536 Seiten. - (Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich D, Praxisgebiete : Serie 1, Pädagogische Psychologie; Band 3)
ISBN 978-3-8017-0538-1 Festeinband : EUR 129,00
Nachschlagewerke der Psychologie - Buch