Althoff, Marie-Luise
Rahmen und Rahmung Bedeutung in der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen
Buch

In der Psychotherapie ist der Rahmen das zentrale, konstituierende Element des therapeutischen Prozesses. Im optimalen Fall entsteht bei allen Beteiligten ein Erleben von Sicherheit, so dass die Sehnsüchte nach einem haltenden Rahmen, die Ängste vor genau diesem Rahmen sowie die Widerstände, die sich am Rahmen festmachen, bearbeitet werden können.

Das Buch bietet Antworten auf Fragen wie z. B.: Welcher Rahmen ist für einen bestimmten Patienten bzw. die Bezugspersonen passend? Wie gehe ich damit um, wenn ich Patienten oder Eltern schwer in einem Rahmen halten kann bzw. Widerstandsphänomene heftig sind?

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Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Personen: Althoff, Marie-Luise

Standort: RÜD

Schlagwörter: Kind Jugend Psychodynamische Psychotherapie Kindertherapie KJP Jugendlichentherapie

CU 8100 A467-02

Althoff, Marie-Luise ¬[Verfasser]:
Rahmen und Rahmung : Bedeutung in der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen / Marie-Luise Althoff. - 1. Auflage. - Stuttgart : Kohlhammer, 2019. - 189 Seiten. - (Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen)
ISBN 978-3-17-034677-2 kartoniert : EUR 34.00

Zugangsnummer: 00000490 - Barcode: 2-9445191-5-00004796-8
Klinische Psychologie - Buch