Kinder entwickeln sich ganz selbstverständlich. Sie lernen einfach Neues, weil ihr Gehirn immer nach Anregungen sucht. Das Lernen ist eine Grundfertigkeit des Menschen und es ist hilfreich zu wissen, wie man sie in Pädagogik, Erziehung und Beratung besser nutzen kann und wie Lernumwelten aussehen müssen, dass Kinder und Jugendliche gerne und selbstverständlich lernen. Die Rahmenbedingungen und die Klientel haben sich in den letzten Jahrzehnten in den Bereichen von Pädagogik und Erziehung verändert, nötig sind neue Impulse, die das Lernen, Erziehen und Beraten wirksamer machen.

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Weiterführende Informationen

• Klappentext
• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Natho, Frank

Standort: RÜD

Schlagwörter: Lernen Kommunikation Gehirn Familie Pädagogische Psychologie Behinderung Autismus Gewalt Prävention Jugendliche Geistige Behinderung Borderline sexuell