Forschungsergebnisse aus Deutschland und der Anglophonie belegen, dass Trans*-Jugendliche stärker unter Ausgrenzung und Benachteiligung leiden als ihre Altersgenossen. Forscher_innen rufen deshalb zur Sichtbarmachung von alternativen Lebensweisen zugunsten von Vielfalt auf. Die Autorin visualisiert, wie hierzu im Kontext der Sexualerziehung an Schulen sowie Bildungseinrichtungen Jugendliteratur eingesetzt werden kann und evaluiert Vorschläge für die pädagogische Praxis. Anhand eines Textkorpus diskutiert sie, dass der Roman einen Erlebnisraum eröffnet, in dem durch persönlichen Kontakt mit Trans*-Charakteren eine Fremdheitserfahrung möglich wird. Zunächst auf der emotionalen Ebene des Leibes beginnend, kann diese für eine selbstreflexive, kognitive Auseinandersetzung mit Vielfalt und der sozialen Konstruktion von Geschlechtskörpern genutzt werden.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Peter Lang Edition
Personen: Duda-Merle, Renata
Standort: RÜD
DG 5000 D844-01
Duda-Merle, Renata ¬[Verfasser]:
Trans*-faire Sexualpädagogik unter Einbeziehung von Körper- und Leiblichkeit : Konkretisierung an Kinder- und Jugendliteratur aus der Anglophonie / Renata Duda-Merle. - Frankfurt am Main : Peter Lang GmbH, 2016. - 323 Seiten : grafische Darstellungen. - (Peter Lang Edition; D8)
ISBN 978-3-631-67934-0 Festeinband : EUR 80.20
Spezialfragen der Erziehung - Buch