Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 2019 - Ausgabe Heft 01
Zeitschriftenheft

Inhaltsverzeichnis:

Batian Carstensen, Michaela Köller und Uta Klusman:
Förderung sozial-emotionaler Kompetenz von angehenden Lehrkräften. Konzeption und Evaluation eines Trainingsprogramms, Seite 1

Johannes Schult, Arvid Hofmann und Stephan J. Stegt:
Leisten fachspezifische Studierfähigkeitstests im deutschsprachigen Raum, eine valide Studienerfolgsprognose? Ein metaanalytisches Update, Seite 16

Beyhan Ertanir, Jens Kratzmann und Steffi Sachse:
Sozio-emotionale Kompetenzen mehrsprachiger Kindergartenkinder und deren Wechselwirkungen mit den Sprachleistungen im Deutschen, Seite 31

Laura Dörrenbächer-Ulrich, Antje Biermann, Roland Brünken und Franziska Perels:
Studienwahlmotivation von Lehramtsstudierenden und Aspekte ihrer professionellen Kompetenz. Eine profilanalytische Untersuchung, Seite 45

Gerolf Renner:
Nonverbaler Intelligenztest SON-R 2 - 8, Seite 62


Dieses Medium kann nicht entliehen werden.

Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: 51. Jahrgang

Personen: Kessels, Ursula Hardy, Ilonca Nückles, Matthias Zmyj, Norbert Kunter, Mareike

Standort: RÜD

Schlagwörter: Evaluation Sprache Intelligenz Studium Mehrsprachigkeit Lehrkräfte Studienwahl sozial-emotionale Kompetenz Intelligenztest SON-R 2-8

CL 2019-22

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 2019 - Ausgabe Heft 01 / Matthias Nückles ; Ilonca Hardy ; Ursula Kessels ; Mareike Kunter ; Norbert Zmyj. - Göttingen : Hogrefe, 2019. - 1-69 Seiten : Illustrationen, graphische Darstellungen. - (51. Jahrgang; Heft 01)
ISSN 0049-8637 kartoniert : EUR 53.00

Zugangsnummer: 00007351 - Barcode: 2-9445191-5-00006795-9
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